我们享有“上帝”的权利 （义务教育课程实验教材 ） 第一部分 教学模式 第三部分 第六部分 第七部分 教学设计 板书设计 教学评价 流 程 第五部分 第二部分 第四部分 学情分析 资源开发 教材分析 一、教材分析 教材分析 涿鹿县实验中学 知识立体整合 权利和义务 承上 启下 情感、态度、价值观 学段目标 能力 目标 知识 目标 知道我们的生活离不开消费，知道消费者依法享有的合法权益；理解保护消费者合法权益的必要性；明确法律保障消费者合法权益的同时，消费者也要履行自己的义务。 学会自主地发现 问题、分析问题、解决 问题，能够运用消费 者的九项基本权利来 指导实际消费， 提高维护自己合 法权利的能力。 增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的认识，自觉做一个文明的消费者。 涿鹿县实验中学 二、学情分析 二、学情分析 [来自e网通客户端]
类型：
课件
版本：
人教版（2004）
适用：
八年级下册 第八课 消费者的权益
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