【教学流程】 一、导入新课，揭示课题 1、这节课我们一起走进美国著名作家丹、克拉克给我们描述的一种别样的快乐――给予是快乐的。 2、明确课题中“给予”的读音和意思。 二、合作交流，整体感知 学生自由读课文，出示阅读提示： （1）想一想，课文中出现了哪些人物，他们之间发生了什么事情。 （2）保罗错了几次，画出文中相应的句子。 1．课文的人物有哪些？这几个人物之间发生了之间发生了怎么的事情？（学生回答） [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
人教版（2001）
适用：
四年级上册 24 给予是快乐的
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