一、游戏设计 1、教师了解学生是否玩过套圈游戏，并直接说明其中有许多数学问题，然后出示游戏规则和动物摆图，让学生了解游戏规则。 由学生玩过的游戏引出教师的学习内容，调动学生的好奇心，激发探究的兴趣。首先了解游戏规则，为下面的观察交流做准备。 师：小朋友，你们玩过套圈儿游戏吗？ 学习回答。 师：你们知道吗？套圈游戏中有许多数学问题，今天，我们就一起来研究一下套圈游戏中的数学问题，好吗？我们先来看一看游戏规则和小朋友们做游 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
冀教版
适用：
二年级上册 套圈游戏
大小：
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