教学过程 一、导入新课 同学们，为了顺利开展我们的“跳蚤市场暨献爱心”活动，大家都对本次活动提出了自己的建议，并且形成了属于自己的建议书，下面请小组代表宣读自己的建议。 小组汇报：小组代表宣读本小组的建议书 师总结，顺势导入解决建议书中提到的小数乘整数。 1、整理旧知 师课件出示： 列竖式，并说一说各算式所表示的意义 5×135 18×24 生观察回答。 师出示表格。师：积的变化与因数的变化有没有什么规律？生：总结规律 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
冀教版
适用：
五年级上册 2.小数乘法
大小：
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