教学过程 一、基础训练： 口算： 21×9= 210×9= 2100×9=14×2= 140×2= 1400×2=2600×4= 260×4= 26×4= 再仔细观察这组题目及得数，你发现了什么？ 生：一个因数不变，另一个因数扩大到原 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
冀教版
适用：
五年级上册 2.小数乘法
大小：
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