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备 课 时 间 2020 年 4 月 7 日 主备人： 上 课 时 间第 周 周 月 日班级 节次 课题导数在实际生活中的应用2总课时数第 节教学目标1.通过生活中优化问题的学习，体会导数在解决设计问题中的作用 2.通过对实际问题的研究，促进学生分析问题，解决问题的能力教学重难点1、如何建立数学模型来解决实际问题 2、用导数的知识对实际问题求解教学参考教材，教参，同步练习授课方法讨论交流，讲练结合法教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课典型例题 例1在经济学中，生产x单位产品的成本称为成本函数同，记为C(x)，出售x单位产品的收益称为收益函数，记为R(x)，R(x)－C(x)称为利润函数，记为P(x)。 （1）如果C(x)＝，那么生产多少单位产品时，边际最低？(边际成本：生产规模增加一个单位时成本的增加量) （2）、如果C(x)=50x＋10000，产品的单价P＝100－0.01x，那么怎样定价，可使利润最大？ 例2某连锁分 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
苏教版
适用：
选修2-2 1.4 导数在实际...
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