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备 课 时 间 2020 年 4 月 7 日 主备人： 上 课 时 间第 周 周 月 日班级 节次 课题导数在实际生活中的应用1总课时数第 节教学目标1.通过生活中优化问题的学习，体会导数在解决设计问题中的作用2.通过对实际问题的研究，促进学生分析问题，解决问题的能力教学重难点1、如何建立数学模型来解决实际问题 2、用导数的知识对实际问题求解教学参考教材，教参，非常学案，配套习题授课方法启发引导，讨论法，讲练结合法教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课一、创设情境 解决实际问题的基本步骤是什么？ 二、例题讲解 例1：.把长60cm的铁丝围成矩形，当长，宽各为多少时，矩形面积最大？ 例2圆柱形金属饮料罐的容积一定时，它的高与底与半径应怎样选取，才能使所用的材料最省？ 变式：当圆柱形金属饮料罐的表面积为定值S时，它的高与底面半径应怎样选取，才能使所用材料最省？ 提示：S=2+h= 在教师 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
苏教版
适用：
选修2-2 1.4 导数在实际...
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