教学过程： 一、激情导入 1.同学们，谁知道中华民族的母亲河是哪条河？你所知道的黄河是什么样的？ 2.今天老师带来一段有关黄河的视频，让我们一起来看看吧！（视频展示黄河过去和现在） 3.视频看完后，大家有什么感受。（生看后说感受，质疑）。 4.揭题：今天我们就来探讨一下：黄河是怎样变化的。板书课题，齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1.请同学们自由朗读课文，注意读准字音，不理解的词语利用工具书解决。 2.（课件出示生字词语）师：课文读完了，现在我想检验一下大家对生字词的掌握情况。请一位同学把词语读一读。齐读。 3.学生快速浏览课文，思考：课文围绕黄河写了哪几方面内容？ 4.引导概括：原来——摇篮 后来——祸河 原因——水土流失 治理——管住泥沙。相机板书。 5.现在我们用一句话来概括课文的主要内容。（课件出示：课文先讲了 ，接着讲了 ，然后
类型：
教案
版本：
人教版（2001）
适用：
四年级下册 8* 黄河是怎样变化的
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