人教版四年级语文下册《黄河是怎样变化的》教学设计 教学过程 一、揭示课题：《黄河是怎样变化的》 看了课题，你最想知道什么?( 黄河发生什么变化？发生变化的原因是什么？) 二、学生交流预习情况 师：请同学们拿出预习题。把你知道的跟同学说一说，把不知道的和同桌学一学。 三、检查预习情况 师：同学们交流的非常激烈，敢不敢接受老师的检查呢？ 1、出示字词指名读、开火车读，齐读。 随心所欲 摇篮 泥沙 侵蚀 决口 森林 梦想 开垦 2、出示预习题指名完成2、3题 四、初读课文，感知内容 师：同学们的生字预习得真好，那课文预习得怎么样呢? （1）、开火车读课文，读通课文，读准生字。 思考：黄河发生什么变化？发生变化的原因是什么？ （2）生汇报： 五、合作探究 1、学习（１-４自然段） （1）人们把黄河比作什么？找出相关句子、段落。板书：摇
类型：
教案
版本：
人教版（2001）
适用：
四年级下册 8* 黄河是怎样变化的
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