第二课时 10.杨氏之子 五年级语文·下 新课标[人] 上节课我们初步学习了《杨氏之子》 这篇课文，请同学们说一说课文讲了一件什么事。 复习导入 1.回顾课文，想象情景。 本文讲述了梁国姓杨的人家中九岁男孩接待父亲的朋友的故事。 2.这节课，我们将在理解课文内容的基础上，体会杨氏之子的聪慧以及感受杨氏之子回答的巧妙。 返回 梁 惠 曰 禽 书写生字 诣 乃 返回 品读内容 1.孔指以示儿曰：“此是君家果。” 此—这个；果—水果； 君家果—你家水果； 此是君家果—杨梅是你们杨家的水果。 （1）理解字面意思。 （2）说说当时孔君平会是一种什么样的神情，说话时会用怎么样的语气。 孔君平当时可能是神态很随便，甚至有些看不起杨氏之子，认为他是一个小孩子，说话的语气可能有些随便、傲慢。也有可能在逗逗孩子…… （3）品读对话，体味“言外之意”。 此是君家果—— 你和杨梅同姓，乃一家人。 2.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （1）思考：你觉得杨氏之子的机智表现在哪里？ ①“应声答曰” 说明反应很 [来自e网通客户端]
类型：
课件
版本：
人教版（2001）
适用：
五年级下册 10 杨氏之子
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