（一）引入 1.同学们去过大草原吗？让我们一起去领略一下大草原的美景。（PPT出示大草原的图片） 2.看了这些美丽的图片，你有什么感受？（往生态平衡的方向引） 3.草原之所以美，是因为在草原上经过漫长的自然选择后，形成了一个平衡和谐的生态系统，今天我们就来研究如何《维护生态平衡》（板课题） （二）大草原上的生态平衡 1.说说在草原上生活着哪些动物和植物？ 2.PPT出示草原上动物的图片。 3.找一找里面的一条或多条食物链？（这里纠正学生说食物链的方法） 4.教学生物群落：PPT，出示大草原上的生物。
类型：
教案
版本：
教科版
适用：
五年级上册 8 维护生态平衡
大小：
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