、回顾知识，引入新课： 1、用自己的话举例说明；2、学习：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生态系统。 3、思考讨论；二、草原的生态平衡： 1、观察草原的图片，画出鹰、兔和草这三种生物之间的食物链； 2、根据问题，大胆发表意见； 3、讨论：人类的哪些行为会造成鹰、兔或者草减少呢？在书19面表示出来。三、是什么引起了沙尘暴： 1、阅读书20面有关沙尘暴的资料；2、 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
教科版
适用：
五年级上册 8 维护生态平衡
大小：
41KB
上传
