五、教学过程： (一)谈话，导入新课，激发兴趣。(板书课题) (二)学生介绍自己收集到的关于翠鸟的课外资料，教师可随机补充。 (补充资料：翠鸟，又名“叼鱼郎”、“小狗鱼”，它体长约15厘米，头大、体小、嘴长，生长在我国东部和南部地区，不仅美丽，还有高超的捉鱼本领。) (三)学习描写翠鸟外形的段落。 1、学生自由读第一段。 2、读后谈感受。 (学生可能会谈到翠鸟很漂亮;颜色美;比喻句用得好等。) 3、找一名同学再次读这一段，边读，教师边用彩色粉笔按步骤画出翠鸟的外形(见板书)，其他同学注意观察，思考作者是按怎样的顺序描写翠鸟的羽毛的。 (在画的过程中提示：“橄榄”，南方的一种果树的名字，吃的是它结的果实，也叫橄榄果，虽然加工成干果，但颜色仍是绿的!)
类型：
教案
版本：
语文S版（2003）
适用：
三年级下册 5 翠鸟
大小：
460KB
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