教学过程 一、创设情境 【教师预设】 播放歌曲——《春天在哪里》，欣赏图片，提问：春天已经悄然无声地向我们走来，你发现他们了吗？（板书课题——春风） 【学生活动】 听歌，欣赏图片，初步感受春天的美好。 二、启发思考 【教师预设】 春天来了，我们身边有哪些变化？（出示校园春景） 【学生活动】 学生发挥想象，自由表达。（结合周围环境说一说） 三、自主或小组探究 1.活动探究[来源:Zxxk.Com] 【教师预设】 教师示范读课文，纠正字音，检查文本熟悉情况。
类型：
教案
版本：
北师大版（2001）
适用：
二年级下册 3 丁丁冬冬学识字（一）
大小：
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