美丽的雨后景色 雨后玩耍的孩子 同学们，大雨过后，你们在校园里怎么玩的？ 著名作家冰心老人看到一群孩子尽情地玩耍，觉得非常有趣，就把孩子们玩耍的情景写成了一首诗，题目叫《雨后》。今天我们就来学习这首诗。 词语学习 《雨后》描写了什么？ 文章描写的是雨后孩子们在水中尽情嬉戏的情景。选材源于生活，更是现在没有机会这样玩耍的“娇子们”所向往的生活。所以主人公的一举一动都牵系着一颗颗童心。 整体感知 小组合作： 先自己默读课文，划出你所喜欢的那一节诗歌，再大声朗读出来。并和小组内成员说一说，你为什么喜欢？你从这一段，想象到了什么？ 嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。 使用了什么修辞手法？ 细节分析 本段写了雨后广场美丽的景色和孩子们快乐嬉戏的场景。 “一片海洋”说明雨下得很大，积水很多，是戏水的好机会。 “赤脚的孩子”、“像神仙一样”写出孩子们无所顾忌的快乐。 这一段使用了比喻的修辞手法，将广场比作海洋，将孩子比 [来自e网通客户端]
类型：
课件
版本：
苏教版（2001）
适用：
二年级下册 5 雨后
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