5、雨后 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、/认识、书写本课的生字，培养学生的识字能力。 3、抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，感悟诗的意境，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情，从而激发学生热爱生活，热爱大自然的思想感情。 教学重点、难点： 在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动。 教具准备： 教学挂图或投影片、生字卡 教学时间：两课时 第一课时[来源:Z§xx§k.Com] 课时目标： 能正确、流利地朗读课/文。 学会9个生字“/梢、赤、劲、妹、射、奋、短、粗、咬”，认识2个偏旁，理解由生字组成的词。 初步感受自己童年生活的幸/福快乐。[来源:Zxxk.Com] 教学过程： 一、导入 1、夏天，一场暴雨过后，你最喜欢干什么？ 2、大家都曾有过玩水的欢乐，著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢快情景写成了一首小诗。今天，我们就来读读这首诗，一起去雨后的广场看看，玩玩，好吗？ 板书课题，/齐读 简介：冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。以写作诗歌、散文著称于中国文坛。 初读课文 1、自己小声读课文，要求读准字音，不添字，不漏字。 2、 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
苏教版（2001）
适用：
二年级下册 5 雨后
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