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3.1独立性检验 第3章统计案例 学习目标 1.了解2×2列联表的意义. 2.了解统计量χ2的意义. 3.通过对典型案例分析,了解独立性检验的基本思想和方法. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 答案可通过表格与图形进行直观分析,也可通过统计分析定量判断. 知识点一2×2列联表 思考 山东省教育厅大力推行素质教育,增加了高中生的课外活动时间,某校调查了学生的课外活动方式,结果整理成下表: 答案 体育 文娱 合计 男生 210 230 440 女生 60 290 350 合计 270 520 790 如何判定“喜欢体育还是文娱与性别是否有联系”? Ⅱ 类1 类2 合计 Ⅰ 类A a b _____ 类B c d ______ 合计 ____ _____ a+b+c+d （1）2×2列联表的定义 对于两个研究对象Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ有两类取值,即类A和类B；Ⅱ也有两类取值,即类1和类2.我们得到如下列联表所示的抽样数据: 梳理 a+b c+d 压缩包中的资料: 2018版高中数学苏教版选修2-3第三章（课件+学案）\17-18版:3.1 独立性检验.pptx 2018版高中数学苏教版选修2-3第三章（课件+学案）\17-18版:3.2 回归分析.pptx 2018版高中数学苏教版选修2-3第三章（课件+学案）\17-18版:3.1 独立性检验.docx 2018版高中数学苏教版选修2-3第三章（课件+学案）\17-18版:3.2 回归分析.docx 2018版高中数学苏教版选修2-3第三章（课件+学案）\17-18版:疑难规律方法:第3章 统计案例.docx 2018版高中数学苏教版选修2-3第三章（课件+学案）\17-18版:章末复习课.docx 2018版高中数学苏 [来自e网通客户端]
类型：
备课综合
版本：
苏教版
适用：
选修2-3 本章复习与测试
大小：
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