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第六单元 生物的多样性及其保护 八年级生物上册（人教版） 第六单元小结复习 知识点1 尝试对生物进行分类 1．为了解生物的____________和保护生物的___________，需要对生物进行分类。而生物分类往往是通过对生物____________等方面的特征进行比较来完成。 多样性 多样性 形态结构 【例1】洋洋同学建立了如下生物分类表解，表解中①②③可代表的生物分别是( ) A．水稻 酵母菌 艾滋病病毒 B．草履虫 醋酸杆菌 衣藻 C．葡萄 枯草杆菌 埃博拉病毒 D．马尾松 青霉 醋酸杆菌 C 【解析】从分类表解上看，根据有无叶绿体，可以分为①和扬子鳄，那么①只能从植物类群里选，这样排除选项B，②没有成形的细胞核，则一定是细菌，排除选项A、D，病毒没有细胞结构。 1．我们要了解蝴蝶的有关知识，可以查找《生物学》、《动物学》、《无脊椎动物学》、《昆虫学》、《蝴蝶》等书，在这里我们应用了什么方法( ) A．生物分类 B．观察 C．探究 D．调查 2．下列各种生物中，细胞结构最相似的一组是( ) A．草 [来自e网通客户端]
类型：
课件
版本：
人教版
适用：
八年级上册 本章复习与测试
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