第一章 :根据生物的特征进行分类 第二节:从种到界 ——林奈和双名法 教学目标: 知识目标: 1、 说出生物分类的七个等级。 2、知道双名法的属名和种名。 3、概述双名法的依据和意义。 能力目标:1、通过学生自学,培养学生自学能力,发现问题,解决问题的能力。 2、通过对课本图片的分析,培养学生的分析概括能力和语言表达能力。 情感目标: 1、了解林奈的奋斗的故事,培养学生主动刻苦学习的精神。 教学重点:1、能说出生物分类的七个等级,会确认一些常见生物的分类等级。 2、概述双名法的依据和意义。 教学难点:通过对课本图片的分析,培养学生的分析概括能力和语言表达能力。 教学过程: 复习导入:上节课我们对动、植物分别进行了分类,概述生物分类的依据和意义 二、自主学习:填空题: 1、生物分类单位从大到小依次是: 、 、 、 、 、 、 [来自e网通极速客户端]
类型：
教案
版本：
人教版
适用：
八年级上册 本章复习与测试
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