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第四课 记录的排序和筛选 (教学设计) 一、学生分析 本课程特别强调“要教授学生学习信息技术的方法,培养其信息素养”,因而我们要培养学生分析问题、解决问题的能力,而不仅仅是一些纯粹的技术。根据学生的心理特点和认知基础,教师除组织常规教学外,更多的要在设计教学过程中,抓住学生感兴趣的问题、利用学生爱表
类型：
教案
版本：
新世纪版（2018）
适用：
七年级下册 第四课 记录的排序和筛选
大小：
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