《地形图的判读》教学设计 【教学目标】1、知识与技能:(1)掌握海拔和相对高度的计算方法。 (2)理解等高线的概念,等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。 2、过程与方法:学会在地图上判断地势的高低起伏和坡度陡缓的关系, 在 等高线图上识别山地不同部位。 3、情感态度与价值观:通过学习使学生对地图产
类型：
教案
版本：
人教版
适用：
七年级上册 第四节 地形图的判读
大小：
16KB
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