灯 泡 亮 了 教材分析 本课选自青岛版小学科学教材下册，第五单元“电的本领”（第19课）。本课是本单元的第一课，就是让学生从身边最熟悉的生活场景入手，借助已有的生活经验，走进电的世界，探索有关电的奥秘。 本课教材安排了两个探究活动，一是拆开手电筒了解其亮起来的原因，二是据此组装电路使小灯泡发光并画出电路图。让学生在探究的过程中培养探究兴趣，提高科学素养和运用所学知识解决实际问题的能力。 教学目标分析 1、能用导线、灯泡等材料设计简单的电路进行实验并做实验纪录；能应用已有知识经验对所观察的现象做假设性解释；能制作简易科学模型。 2、能对电提出想知道的问题；体验与人合作的愉快和科学探究的乐趣；愿意合作交流；乐于用学到的知识改善生活。 3、知道一个完整的电路主要由电源、开关、导线、用电器四部分组成；能用导线、灯泡、电池等连接一个简单的电路；知道开关的功能。 教学重点难点 重点：对完整电路的四个组成部分的认识 难点：完整电路的连接方式 马路夜景图-导入 拆一拆，看一看 1 [来自e网通客户端]
类型：
课件
版本：
青岛版
适用：
三年级下册 11 灯泡亮了
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