让更多的灯泡亮起来 学情 创新 主体 学情分析 自主探 究能力 形象能 力思维 知识基础 教学目标 1、知识与技能 探究更多种方法让更多灯泡亮起来，并做好实践记录 2、方法与过程 能够连接出“点亮两个灯泡”的电路，并且在活动中学会发现问题.解决问题。 3、情感态度与价值观 能够将连接的电路用图表示出来，能描述实验的不同现象，了解串.并联电路的主要区别。 重点难点 教学重点 通过实验了解串联、并联电路的连接特点 教学难点 通过感应电流的流动方向来加深对串联、并联电路的理解 串并联电路模拟板 主体 以学生为主体 问题引导、实验探究 教具助力、得到结论 怎样在一个电路中使用两个灯泡同时发光？ 怎样在一个电路中使用两个灯泡 [来自e网通客户端]
类型：
课件
版本：
青岛版
适用：
三年级下册 12 让更多的灯...
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