预览已结束，查看全部内容需要下载哦~
专题3.2 独立性检测的基本思想与初步应用 考情分析 【独立性检验】 设A，B为两个变量，每一个变量都可以取两个值，变量A：A1，A2＝1；变量B：B1，B2＝1； 2×2列联表： B1B2总计A1aba＋bA2cdc＋d总计a＋cb＋dn＝a＋b＋c＋d构造一个随机变量χ2＝ . 利用随机变量χ2来判断“两个分类变量有关系”的方法称为独立性检验． 当χ2≤2.706时，没有充分的证据判定变量A，B有关联； 当χ2>2.706时，有90%的把握判定变量A，B有关联； 当χ>3.841时，有95%的把握判定变量A，B有关联； 当χ>6.635时，有99%的把握判定变量A，B有关联． 二、题型分析 例1.（2018甘肃省西北师大附中模拟冲刺）某机构为了解某地区中学生在校月消费情况，随机抽取了100名中学生进行调查．右图是根据调查的结果绘制的学生在校月消费金额的频率分布直方图.已知[3 50，450），[450，550），[550，650）三个金额段的学生人数成等差数列，将月消费金额不低于550元的学生称为“高消费群”． 压缩包中的资料: 突破3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用-突破满分数学之2019-2020学年高二数学（理）重难点突破（人教A版选修2-3）/突破3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用（原卷版）.doc 突破3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用-突破满分数学之2019-2020学年高二数学（理）重难点突破（人教A版选修2-3）/突破3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用（解析版）.doc [来自e网通客户端]
类型：
试题试卷
版本：
人教A版
适用：
选修2-3 3.2 独立性检验...
大小：
537KB
上传