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总 课 题统 计总课时第14课时分 课 题线性回归方程分课时第 1 课时学习目标了解变量之间的两种关系，了解最小平方法（最小二乘法）的思想，会用公式求解回归系数．重点难点最小平方法的思想，线性回归方程的求解．1引入新课 某小卖部为了了解热茶销量与气温之间的关系，随机统计并制作了某天卖出热茶的杯数与当天气温的对照表： 气温/261813104-1杯 数202434385064若某天的气温是，那么你能根据这些数据预测这天小卖部卖出热茶的杯数吗？ 1新课教学 1．变量之间的两类关系： （1）函数关系： （2）相关关系： 2．线性回归方程： （1）散点图： （2）最小平方法（最小二乘法）： （3）线性相关关系： （4）线性回归方程、回归直线： 3．公式： 4．求线性回归方程的一般步骤： 1例题剖析 下表为某地近几年机动车辆数与交通事故数的统计资料，请判断机动车辆数与交通事故数之间是否具有线性相关关系，如果具有线性相关关系，求出线性回归方程；如果不具有线性相关关系，说明理 [来自e网通客户端]
类型：
学案/导学案
版本：
苏教版
适用：
必修3 2.4 线性回归方程
大小：
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