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1知识与技能 了解蒙古的兴起、元朝的建立和统一的历史过程,及文天祥抗元的史实。 2、能力培养 正确认识元朝统一全国的历史意义及对文天祥抗元斗争做出正确评价,以培养学生辩证地分析历史问题的能力。让学生明白元朝的民族融合进一步加强,是在全国统一的条件下,在前代民族融合的基础上实现的,培养学生的洞察力。 3、情感态度与价值观 ①认识成吉思汗统一蒙古各部,建立蒙古政权,对蒙古社会的发展起了积极作用； ②元朝的统一,促进了我国统一的多民族国家的巩固和民族融合； ③了解文天祥抗元斗争的事迹,学习他崇高的民族气节,培养学生的爱国主义精神。 教学重点 蒙古的统一,元朝的统一。 教学难点 如何理解元朝的统一促进了民族融合。 教学过程 导入新课:引导学生回顾“民族政权并立的时代”一课内容。然后提问:两宋时期我国北方先后出现了哪几个少数民族政权?（契丹的辽、党项的西夏、女真的金。） 压缩包中的资料: （2017春季版）《蒙古族的兴起与元朝的建立》习题.doc （2017年春季版）《蒙古族的兴起与元朝的建立》教学设计.doc （2017年春季版）《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件.ppt 成吉思汗简介.doc 成吉思汗统一蒙古.ppt 成吉思汗西征.ppt [来自e网通客户端]
类型：
备课综合
版本：
川教版（2016）
适用：
七年级下册 第9课 蒙古的兴...
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