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第16课 《独立自主的和平外交》 教学设计 一、课程标准 知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。 二、教学目标 知识与能力 通过比较新、旧中国外交成就的异同，说出新中国的外交特点；理解和平共处五项原则的内容和影响；知道万隆会议的概况和“求同存异”方针的含义；能够概括周恩来在新中国成立初期的外交成就 过程与方法 通过自主学习完成基础知识的掌握，培养阅读、自学、知识概括和归纳能力；通过激励引导，引导学生把所学知识联系生活实际和中国的现实，培养知识迁移能力；训练学生掌握从各类资料中采集有效信息、分析和认识问题的方法，引导学生通过合作与探究的方式解决问题。通过学习过程，培养学生自主、合作、探究问题的能力及读图解图能力。 情感态度 与价值观 了解新中国外交的成就，激发爱国热情；通过感受周恩来等老一辈革命家的外交风范，领悟和平共处五项原则和求同存异方针的含义，及其对处理国与国、人与人关系的重要价值。通过本节课的学习，使学生认识到新中国在国际上自主形象的确立，是经过与国际帝国主义干涉与破坏进行坚决斗争的结果，表现了中国共产党把民族 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
部编版
适用：
八年级下册 第16课 独立自主...
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