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课题 生物进化的历程 主备教师 学习目标 1、能学会研究生物进化的方法。 2、能说出生物进化的主要历程。 3、通过比较法,培养对比分析能力;通过资料分析活动,培养分析判断能力。 学习关键 生物进化的总体趋势:由简单到复杂、由低等到高等,由水生到陆生。 学习过程 一、课前预习: 1、 是研究生物进化的
类型：
学案/导学案
版本：
浙教版（2013）
适用：
九年级下 第4节 生物的进化
大小：
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