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基因的显性和隐性 导学案 学习目标: 1、举例说出相对性状与基因的关系; 2、描述控制相对性状的一对基因的传递特点; 3、说出近亲结婚的危害。 情感态度与价值观目标: 尝试通过基因的显性和隐性原理来解释现实生活中的生命现象,增强实事求是的科学态度。 学习重点:学会应用“假设法”,推测生物表现出的显隐
类型：
学案/导学案
版本：
浙教版（2013）
适用：
九年级下 第5节 遗传与进化
大小：
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