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§2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系 2.1.1 平 面 班级: 姓名: 小组: 【教学目标】 掌握文字、符号、图形语言之间的转化,理解公理1、公理2、公理3,并能运用它们解决点共线、线共面、线共点等问题. 【研学流程】 一、【学】 1.公理1:如果一条直线上的_在一个平面内,那么_在此平面内
类型：
学案/导学案
版本：
人教A版
适用：
必修2 2.1 空间点、直线、...
大小：
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