2.4 空气的热胀冷缩 【教学目标】 科学概念: 1.气体受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。 2.气体的热胀冷缩现象与物体内部微粒的运动有关。 过程与方法: 1.用明显方法观察空气的热胀冷缩现象。 2.用文字或图画进行描述和交流。 情感、态度、价值观:对热现象产生更浓的探究兴趣。 【教学重点】
类型：
教案
版本：
教科版
适用：
五年级下册 4 空气的热胀冷缩
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