人教版地理八年级下册第五章第一节第2课时教学设计 课题 第二课时四大地理区域 单元 第五章 学科 地理 年级 八年级下册 学习 目标 知识与能力 1.通过地图的使用，使学生能在地图上指出四大地理区域的位置、范围及划分的自然、人文原因，能比较它们的自然地理差异，明确同一地理区域内也存在很大的差异。 2.培养学生读图、析图的能力，观察判断的能力，主动探究 的能力。 3.使学生初步掌握地理事物的划分方法以及区域划分的一般方法。 过程与方法 分析、讨论法。 情感态度与价值观 通过分析我国不同地区丰富的民族文化、自然风光，培养学生的民族自豪感和爱国主义情操。 重点 能够在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的位置和范围，分析其划分原因。 难点 知道我国四大区域划分的自然、人文综合原因。
类型：
教案
版本：
人教版
适用：
八年级下册 本章复习与测试
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