教学过程： 辨音感受。 师：让我们先来闭上眼睛听一段美妙的声音。（放音乐） 这是什么声音？是大海的声音还是小溪水的声音？（小溪水） 师：没错，清脆动听的小溪水穿流在山间、树林，潺潺的向前流淌着。 你们认识这个字么？（潺chán） 这个字读chán，意思是水缓缓流动的样子。 师：现在我就带你们一起去看一看，感受大自然潺潺的小溪水。 二、欣赏探究。 1.播放大自然中小溪水的图片。 师：欣赏之后谁来说一说这些小溪水是怎么流的？（抽生） 师总结：有的小溪水从高处留下来有落差，水流急。有的小溪水流过水面宽地势平坦的地方，所以水流的很缓慢。 师：那我们怎样用线条来表现水 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
浙美版（2012）
适用：
二年级下册 18 潺潺的小溪水
大小：
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