【教学过程】 一、激趣引入 师：欢迎同学们来到新一期的科学学堂，今天老师给大家带来了两个朋友，但是他们还在赶来的路上，你们想不想提前认识一下？ 生：想！（播放动画片） 师：他们在路上遇见了什么，他们的疑惑又是什么？今天咱们就来帮他们解决这个问题，研究《小水滴的旅行》好不好？ 二、引导探究 活动一：火眼金睛 观察水的凝结实验 那么你准备怎样来做这个实验，要用到什么材料呢？请同学讨论一下。 师：老师这里有个友情提示，可以降低你们实验难度，师出示问题：1、怎样快速制造出水蒸气？2、怎 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
青岛版
适用：
五年级上册 24 小水滴的旅行
大小：
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