【教学过程】 一 创设情景，提出问题 1.教师播放图片：一个含苞欲放的花蕾上，有一滴晶莹透亮的小水滴。 学生欣赏图片。 2.教师提问：小水滴还会变成什么呢？它发生这些变化的条件是什么？它在自然界里是怎样循环的？同学们对小水滴还想研究哪些问题？请同学们相互交流自己想知道的小水滴事情吧! 学生相互交流想要探究的问题。 3.教师讲述：同学们讨论的这么热烈，也提出了很多问题，看来大家对变幻
类型：
教案
版本：
青岛版
适用：
五年级上册 24 小水滴的旅行
大小：
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