教学过程： 导入新课：（4） 导语：每一个人活在这个世界上都需要相互支持，需要心灵的沟通，人们从相识到相知，到心有灵犀，到直言不讳产生友谊，友情是人们讴歌的永恒主题，今天我们就学习一以友谊为主题的歌曲《我们是朋友》。 新授课：（25） 完整欣赏歌曲《我们是朋友》（3） （1）感受歌曲的的音乐要素：情绪、节奏、速度。（1） （2）感受并分析歌曲的结构和旋律特点（两段体）（1） （3）跟音乐小声哼唱歌曲，找准音和节奏。（3） （4）跟老师学唱前四句旋律。学唱三遍以后，学生演唱，教师评价（2） （5）用视唱法演唱歌曲的二声部，教师用柯达伊音乐手势指导学生演唱，加入高声部旋律。（2） （6）完整演唱歌曲。（3） （7) 用多种不同形式演唱歌曲。（熟悉歌曲)（5） 拓展：根据歌曲特点为歌曲伴奏（激发兴趣） （8） (1) 为歌曲打节奏，脚踏节拍，手打8分音符节奏。 （2）用自制小乐器(沙锤）或身体打击节奏来为歌曲伴奏。 （3）用伴奏、肢体语言来演绎歌曲。 （4）请一位同学或分组来表现歌曲，其中有
类型：
教案
版本：
人音版（2012）
适用：
六年级下册 我们是朋友
大小：
28KB
上传
