教学目标（第一课时）： 1.正确、流利地读课文。 2.学会本课生字，理解“巍峨”“银装素裹”“天工巧夺”等词。 3.了解课文是从哪几个方面写的，初步感知热爱祖国的思想感情。 自学要求： 1.诗中从哪几个方面写出了作者对祖国的热爱？感知课文的脉络。 2.读准生字的读音，会写生字，“脊”的笔顺是什么？理解课文中的词语。 3.这首诗采用什么结构表现祖国的可爱之处的？ 银装素裹 天工巧夺 浓妆淡抹 光洁绚丽 硕果 庐山 巍峨 醇美 神州 帕米尔 傣家 屋脊 恢宏 城镇 奋发 开拓 教学目标（第二课时）： 1.有感情地朗读课文、背诵课文。 2.通过对诗歌的反复吟诵，感受诗歌的句式特点，并能仿照这首诗第2至6节写一到两节。 3.通过理解诗歌内容和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 自学提示： 1.自细读课文2至6节，思考：作者具体写了祖国大地上哪些景物表达爱国之情的？ 2.“我们爱你，桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。”这节是从 [来自e网通客户端]
类型：
课件
版本：
苏教版（2001）
适用：
六年级上册 1 我们爱你啊，中国
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