口语交际 学习采访 文明有礼 语言得体 认真聆听 做好记录 合作交流，我能行！ 学习活动一： 采访前应该做好哪些准备工作？请同学们根据第一节提示，与同组同学互相交流。 交流所得，我最棒！ 确定主题 明确目的 定好对象 列好提纲 列提纲的重点—— 就是要围绕主题进行提问。 友情提示： 请你记住哦！ 围绕采访的主题所提的问题要环环紧扣，层层深入。(采访提纲就是根据采访目的，把预设好的问题列出来。） 在实际的采访活动中，我们要懂得根据采访提纲，运用提问的技巧达成采访目的。 会心一笑：你明白了吗？ 学习活动二： 1、请各小组确定采访主题，列好采访提纲； 2、角色分配：一人担任记录员，一人担任摄影师，一人担任小记者，一人担任被采访者。 拓展延伸： 你知道家乡有哪些“名人”？你想了解他们的事迹吗？请同学们用今天掌握的“采访”技 [来自e网通客户端]
类型：
课件
版本：
苏教版（2001）
适用：
六年级上册 8 爱之链
大小：
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