【教学过程】 一、读题导入 1.谁来声音洪亮地为大家读一读今天的课题？（指名2生读） 2.我们一起大声地来读一读！（学生齐读课题） 3.引入：天游峰是武夷山的第一险峰，作者有一天非常有幸地登上了天游峰，终生难忘。那么，天游峰究竟是怎样的呢？ 二、感受天游峰的高、险 （一）第2段 1.文中有许多笔墨描写天游峰，快速浏览课文找出来。 2.出示第2、7自然段，请同学们自由读一读这段话。 3.问：同学们，从他声情并茂的朗读中，你们感受到了什么？ 4.指名交流： “第一险峰”――难怪作者在一开始就说……（引读第1自然段） “九百多级台阶” “上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级” 用具体的数字说明它 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
苏教版（2001）
适用：
六年级下册 15 天游峰的扫路人
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