教学过程： 一、激趣导入，引出“美丽” 1.今天老师走进教室，发现咱们班的同学个个精神抖擞，充满活力，老师看到之后心情非常的美丽，我相信你们也会有很美丽的表现（板书：美丽） 2.（出示图片）请看这里，老师给大家带来了一组图片：阳光下的肥皂泡、斑斓的彩虹、耀眼的流星、绚丽的昙花，看到这里你们有什么感受呢？（美丽）他们在时间上都有一个共同的特点是什么？（短暂） 3.是啊，美好的东西总是短暂的，然而今天老师却要带同学们一起认识一位跨越百年美丽的人——居里夫人（出示图片）。板书课题，齐读课题。 4.什么样的美丽才能跨越百年呢？居里夫人跨越百年的美丽表现在哪些方面呢？
类型：
教案
版本：
人教版（2001）
适用：
六年级下册 17 跨越百年的美丽
大小：
40KB
上传
