（一）音乐先导，整体感知。 1、 播放歌曲《幸福在哪里》（课前2分钟）。 【设计意图：德国伟大的音乐家贝多芬认为：音乐是比一切智慧、一切哲学具有更高的启示……。为了激起学生的阅读兴趣和创造幸福快乐的氛围，导入时我采用了用多媒体，让学生一边跟着唱，一边感悟歌曲内容。音乐把学生带进一个幸福的氛围当中,充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。】
类型：
教案
版本：
北师大版（2001）
适用：
五年级下册 幸福在哪里
大小：
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