六、说教学流程：（本课主要设计了六个教学环节） （一）动画视频导入，整体感知。 课前，多媒体播放动画片《幸福是什么》，让学生一边看一边感受。在上课伊始，教师再围绕“幸福”提出两个问题：图图的幸福是什么？你认为幸福是什么？ 一提到幸福，相信同学们的情绪会很高，因为生活中时时处处都能感受的到。可文中主人公的幸福和同学们的一样吗？这一问题的提出，无形中激起了学生读书寻找答案的兴趣。
类型：
教案
版本：
北师大版（2001）
适用：
五年级下册 幸福在哪里
大小：
15KB
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