22 左公柳 一、教学目标： 1、知识与技能：理解文章重点词句，体会文章的思想感情并有感情地朗读课文。 2．过程与方法：通过读者、文本中的不同人物情感的互动，在“读——品——写“中理解文本理解人物，领悟情感。 3．情感态度与价值观：理解课文内容，从左宗棠感人的爱国事迹中受到感染和教育。 二、 教学重点和难点： 理解文章重点词句，体会文章的思想感情并有感情地朗读课文，在“读——品——写“中理解文本理解人物，领悟情感。 三、教学准备： 教师：多媒体课件（抬棺出征的影片等） 学生：查找有关左宗棠资料。 四、教学过程： （一）、复习导入：这节课，我们继续学习22课《左公柳》。回忆一共写了左宗棠几件事？（教师板书） （复习导入，该环节意在引导学生整体把握课文的主要内容。板书来自于学生的发言，这不仅可以激发学生的学习上的自信心，教师还可以通过板书的内容梳理学生思路。） （二）、走进文本，体悟情感： 1、研读“力排众议”： （1）“力排众议”是什么意思？（一个人竭力排除大家的意见， [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
语文S版（2003）
适用：
五年级下册 22 左公柳
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