教学过程： 一、 情境导入 1、欣赏歌曲《美丽的草原我的家》 【MTV形式的歌曲为学生创设了情景，激发学生学习兴】] A、 思考：歌曲中的草原给你留下什么印象？【学生明确欣赏时的任务】 B、 指名学生交流。【培养学生语言表达能力】 2、 教师导语：那老舍笔下的草原又会给我们留下什么印象呢？今天我们学习《草原》这一课。（板书：草原） 过渡语:老师带领大家去内蒙古草原欣赏美丽风光、感受蒙族风情，准备出发！（学生兴趣盎然的说“ye!!”） 二、欣赏美景 教师导语：来到了美丽的草原，我们先来欣赏一下老舍先生对草原美丽风光的描绘。
类型：
教案
版本：
人教版（2001）
适用：
五年级下册 1 草原
大小：
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