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1、学情分析 我们学校属于普通高中,基础相当薄弱,大多数学生没有什么好的学习习惯,通过两年多的高中学习和近一年多的小组合作学习,学生的学习态度有了很大改观,好的学习习惯也在逐渐养成,小组高校教学模式也在逐渐被学生们所认可,并受益于广大师生,得到社会和家长的一致好评。 2、教学目标 依据新课标要求,可将本节的三维教学目标确定如下: （1）知识方面:通过分析孟德尔两对相对性状的遗传实验,阐明自由组合定律。 （2）情感态度和价值观方面:通过对孟德尔遗传定律探究过程的学习,体验科学家的创造性思维过程；认同敢于质疑、勇于创新和实践以及严谨、求实的科学态度和科学精神；养成理性思维品质。 （3）能力方面:通过对两对相对性状遗传结果的分析,尝试演绎推理方法,提高逻辑推理能力；能运用数学方法和遗传学原理解释或预测一些遗传现象；尝试进行杂交实验的设计。 3、教学重点、难点 （1）教学重点:对自由组合现象的解释并阐明自由组合定律。 （2）教学难点:对自由组合现象的解释（即杂合体所产生配子的种类及比例的分析）。 第三课时 1、学时目标（1）学习并熟 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
人教版
适用：
必修2 第2节 孟德尔的豌豆杂...
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