同学们，你们听说过“守株待兔”的故事吗？今天，我们就来学习这个故事，看看它究竟说了些什么。 二、自读课文，读准字音，整体感知。 1.学生自读课文，读准字音，遇到生字多读几次。 株 待 窜 撞 桩 捡 滋 锄[来源:Z。xx。k.Com] 2.出示生字卡片，学生认读生字。 三、课文学习，理解寓意。
类型：
教案
版本：
语文S版（2003）
适用：
四年级上册 30 寓言两则
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