教 学 过 程 设 计 意 图 古诗引入课题。 初读文本。 自由朗读诗歌，初步感知诗歌的押韵、节奏美。 走进文本。 师范读第一节诗。 你仿佛看到了什么？ 看到眼前的美景，你想说什么？你的心情怎么样？读出你的心情。 生自由读第二节诗。 思考：太阳为人们做了什么好事？ 品读“洒、把、她、陪”等词。 结合动作、创设情境指导朗读。 想象画面背第一、二节诗。 我当小诗人：试着仿写一句诗。 对比学习第四节。 通过将叙利亚孩子的苦难与其余国家孩子的幸福进行对比，让学生明白当今幸福生活来之不易，且懂得团结各国，学会分享与爱。 课外拓展。 齐读薛卫民的另外一首诗——《地球是大家的》。 课后作业。 [来自e网通客户端]
类型：
教案
版本：
人教版（2001）
适用：
三年级下册 25 太阳是大家的
大小：
87KB
上传
