对高中物理鲁科版教材《力的分解》一节的教学设计(第一学时) 一、学生分析 本节课我之所以这样设计教学,是因为阶段的学生对于力的合成已然有了较为全面的认识。同时,他们的认识能力已经较刚刚升入高中时有了一定程度的提高,分析和归纳能力也具有一定的提高。但是学生的动手能力还有待提高,同时学生的理解能力也具有
类型：
教案
版本：
鲁科版
适用：
必修1 第2节 力的分解
大小：
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