往来在区域之间 [学习目标] 1.从现实生活出发,感受区域差异的存在。 2.从具体实例中,理解区域联系的原因和意义。 3.了解区域联系的类别并尝试判断具体事例的类别。 【学习重点】区域联系类别的判断 【学习难点】区域联系的原因和意义的理解 【学习过程】 一、自主学习,合作探究: (1)由于区域之间的
类型：
学案/导学案
版本：
人教版（2012）
适用：
七年级上册 第二课 乡村与城市
大小：
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