五、精心设计教学流程 根据教学理念，教学目标和教学方法等方面的构架，这节课我设计了如下教学流程。 1、激发兴趣、珍爱生命。 课前，我让学生在校园里寻找出蚂蚁的踪迹，想办法把蚂蚁“请”到课堂上 来。 上课时，我激情导入：“同学们，蚂蚁是我们最喜欢的小动物，我们哪些同学观察过蚂蚁？把你观察到的说一说。” 同学们纷纷说观察过蚂蚁搬家，蚂蚁打架，只是觉得很好玩，蚂蚁的特征和生活习性说不清楚。这时，我激发学生：“这节课，我们在课堂上仔细观察蚂蚁，好吗？”“课前，我让大家在校园里寻找蚂蚁，大家是怎样找到的？我们用什么办法把蚂蚁请到教室来的？” 校园里寻找蚂蚁 找到蚂蚁的地点[来源:学科网] 花坛里、树 根旁、草丛中
类型：
教案
版本：
鄂教版
适用：
四年级上册 9 观察蚂蚁
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